İstanbul Bilgi Üniversitesi Psikoloji ve Medya ve İletişim Sistemleri bölümlerini çift anadal programı dahilinde tamamlayan Psikolog Bahar Gündüz, İstanbul Bilgi Üniversitesi'nde Klinik psikoloji (Çift ve Aile terapisi) yüksek lisansına devam etmektedir. İstanbul Psikodrama Enstitüsü'nden "Çocuk Psikodraması”, "Bireysel Psikodrama" eğitimi sertifikalarını almış ve 2011 yılında başladığı "Psikodrama" eğitimine halen devam etmektedir. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı tarafından onaylanmış 450 saatlik Aile Danışmanlığı eğitiminin yanı sıra Münih’te devlete bağlı bir kurumda bir sistemik aile terapistinin yanında 2 ay boyunca staj yapmış, bu süre zarfında Almanya eğitim sistemi ve özellikle çocukların eğitimi ve terapi süreçleri hakkında detaylı incelemeler yapma fırsatı bulmuş, farklı ekollerin içinde bulunmuştur. Anne-bebek oyun gruplarına yardımcı psikolog olarak katılmıştır. Çocuk Esirgeme Kurumu’na bağlı Eyüp Çocuk Yuvası’nda kısa süreli gönüllü psikologluk deneyimi yaşamış olan Bahar Gündüz ayrıca; Amerikalı Byron ve Carol Norton tarafından verilen “Deneyimsel Oyun Terapisi” eğitimini, ÇATED (Çift ve Aile Terapileri derneği) tarafından düzenlenen Dr. Psikolog Ting Liu'nun eğitmenliğinde 40 saatlik Duygu Odaklı Terapi (EFT) eğitimini, ÇATED tarafından düzenlenen, akımın kurucusu Stan Tatkin tarafından "PACT" eğitiminin birinci aşamasını, Davranış Bilimleri Enstitüsü Emre Konuk'un eğitimini verdiği "1. Düzey EMDR" eğitimini, Prof. Dr. Ümran Korkmazlar tarafından verilen "1. Düzey Çocuk-Ergen EMDR" ve "Çocuklarla EMDR ve Hikaye tekniği" eğitimini, Finlandiyalı Theraplay eğitmeni Saara Salo tarafından verilen çocuklarla bağlanma, ilişki odaklı oyun terapisi çeşidi olan "Theraplay" eğitimini tamamlamış ve Dr. Alp Karaosmanoğlu'nun düzenlediği "Şema Terapisi" eğitimini sürdürmektedir.
Büşra Uçar Akbey Çocuk Gelişimi ve Danışmanlık Merkezi
Kırklareli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi bölümü lisans mezunu olarak okulumu başarı bir şekilde tamaladım. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Pedagojik Formasyon Eğitimimi yine başarıyla tamamladım. Lisans eğitiminden sonraki süreçte Kız meslek lisesinde Çocuk Gelişimi bölümünde alan öğretmenliği yaptım yine okul öncesi eğitimde özel eğitim öğretmenliği yaptım özel gereksinimli çocuklarla çalıştım ve çalışmaya devam etmekteyim. ( otizm,dil ve konuşma bozuklukları, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu vb.) İlk önce memleketimde kurduğum merkezimide evlenip Eskişehir’e yerleştiğim için buraya taşımış bulunmaktayım. Şu an Büşra Uçar Akbey Çocuk gelişimi ve danışmanlık merkezim de Çocuk Gelişimci ve Eğitimci olarak çalışmaktayım. Merkezimde gelişimsel değerlendirme ve takip , çocuk odaklı aile danışmanlığı ,erken çocuklukta özel eğitim, Çocuk objektif Testleri uygulama alanlarında çalışmalar yürütüyorum.
İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi bölümünden onur öğrencisi olarak mezun olmuştur. Eğitim sürecinde; okul öncesi kurumları, özel eğitim kurumları ve çocuk psikoloji merkezlerinde stajyer çocuk gelişimci olarak görev almış ve mesleki deneyim kazanmıştır. Deneyimsel Oyun Terapisi eğitimi almıştır. Oyun terapilerinde, bu modeli kullanmaktadır. Çocuk ve ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi eğitimi almış ve uygulayıcısı olmuştur. Çocuk, ergen ve ebeveynlere yönelik eğitim ve danışmanlık hizmeti vermektedir.
Lisans Eğitimimi Kocaeli Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümünde tamamladım. Meslek hayatıma özel kurumlarda bir çok kademedeki çocuk, ergen ve ailelerine danışmanlık vererek başladım. Şuanda da anaokullarına kurum danışmanlığı yapmaktayım. Bununla beraber Luna Psikoloji’de danışmanlık hizmeti vermekteyim. EĞİTİMLER / SERTİFİKALAR Oyun Terapisi Filial Terapi Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Sağlamlık Programı Aile Danışmanlığı Çözüm Odaklı Terapi Çocuk Değerlendirme Testleri CAT Çocuk Resimleri Analizi Danışmanlıkta Genogram Kullanımı Denver II Gelişim Testi Cinsel Gelişim, Mahremiyet Eğitimi ve Tacizden Korunma Davranışlarının Öğretimi Tanıdan Tedaviye Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu “Gölcük Öğrencileri Yaşam Becerilerini Geliştiriyor” projesinde liderlik “Madenci Çocukları Kocaeli Üniversitesi Etkileşim Kampı” Gönüllülük Belgesi (Soma Çocukları) “PDR Hizmetleri ve Yaratıcı Drama” Atölyesi Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi / Onur Belgesi SÖYLEŞİLER Çift Terapisinde Gottman Yöntemi Salgın Günlerinde İlişkiler Zorlayıcı Duygu ve Durumlarda Mindful Ebeveynlik Deneyimsel Oyun Terapisi ve Vaka Çalışmaları Çocuk Merkezli Oyun Terapisi ve Vaka Çalışmaları Çocuklarda Davranış Bozukluklarına Oyun Terapisi ile Bakmak Sanat Terapisi Teknikleri ile Vaka Analizleri Panik Atak ve Fobilerde EMDR Terapi Cinsel Terapi Yaklaşımı Duygu Odaklı Bireysel Terapi Teknikleri Otizmle Çalışmada Oyunun Yeri
Zehra Işıklı Aldanmaz, Boğaziçi Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık bölümü mezunudur. Yaklaşık 10 yıldır İstanbul'da ve online olarak yüzlerce çocuk, ergen ve aileleriyle sahada aktif olarak çalışmıştır. 0-18 yaş grubu çocuk, ergen ve ebeveynleriyle çalışmaktadır. Psikolojik danışmanlık, terapi ve atölye programları hazırlamakta ve yürütmektedir. 2015-2023 yılları arasında Etiler, Levent ve Bostancı'da çeşitli duyu bütünleme merkezi, klinik, psikolojik danışmanlık merkezi ve okullarda çalışmalar gerçekleştiren Zehra Işıklı Aldanmaz, 2023 yılı itibariyle çalışmalarına yeni taşınmış olduğu Bitlis'de ve online olarak devam etmektedir. Meslektaşlarına süpervizyon, koçluk çalışmaları gerçekleştirmektedir. Gölge öğretmen, oyun ablası, oyun eşlikçisi eğitimleri vererek ailelerin oyun ablası, oyun eşlikçisi, gölge öğretmen ihtiyaçlarına yönelik eğitimler düzenlemektedir. Özel gereksinimli çocuklarla floortime temelli eğitim ve erken müdahale çalışmaları gerçekleştirmektedir. Ebeveynlere floortime temelli koçluk hizmeti sunmaktadır. Oyun Terapisi eğitimleri Amerikan Oyun Terapileri Derneği tarafından akredite edilen Zehra Işıklı Aldanmaz, aynı zamanda gelişimsel zorluklar başta olmak üzere çocuklarla uygulanan Floortime Terapisi uygulayıcısıdır. Floortime 201, Floortime 202, Floortime 203 sertifikasyonları, merkezi Amerika'da bulunan ICDL (International Council on Development and Learning) tarafından akredite edilmiştir. Aynı zamanda çocuk ve ergenlerin bilinçaltı dinamiklerini anlamak üzere geliştirilen projektif testler uygulayıcısıdır. Projektif test uygulayıcı eğitimini Rorschah ve Projektif Testler Derneği'nden almıştır. Uyguladığı diğer müdahale programları aşağıdaki gibidir: Oyun terapisi, floortime 201-202-203 terapisi, sanat terapisi teknikleri, projektif testler uygulayıcısı, dikkat eksikliği ve hiperaktivitede dikkat geliştirmeye yönelik Check-up müdahale programı, Küçük adımlar erken müdahale programı, portage, Öğrenme güçlüğüne yönelik Uzman DMP uygulayıcısı ve Eteçom (Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı) İşini severek yapan Zehra Işıklı Aldanmaz, bir birey olarak toplumsal psikolojinin iyileşmesi konusunda aktif çalışmalar yapmayı bir sorumluluk olarak görmektedir. Bu doğrultuda üniversite yıllarından beri çeşitli sosyal sorumluluk projelerinde yer almaktadır. Yer aldığı veya geliştirdiği bazı sosyal sorumluluk projeleri aşağıdaki gibidir: - Köy Okulları Projesi (2023-2024 Güz döneminde çalıştığı kolejdeki lise öğrencilerinin köy okulu öğrencileriyle buluşmasını sağlayarak köy okulu öğrencilerine yönelik atölye programları düzenlenmesini sağlamıştır. Bu sayede lise öğrencilerinin de sosyal sorumluluk konusunda tecrübe ve farkındalık kazanmaları amaçlanmıştır.) - Gelecek Daha Net 2024, Deprem bölgesindeki gençlerle, kariyer koçluk programı - ElinElimde Projesi (2023 Şubat depremini yaşayan Maraş, Adıyaman ve Şanlıurfa'daki çocuklarla birlikte psikososyal müdahale programları yürütmüştür.) - Gönüllüpsikolog projesi (2020 yılında gerçekleşen salgın döneminde halkın psikolojik okuryazarlığını geliştirmek üzere Gönüllüpsikolog projesine içerik üretmiştir.) - Merhaba Otizm projesi (2020 yılında gerçekleşen salgın döneminde otizmli çocukların evde eğitimlerinin devamlılığını sağlayabilmek için ailelere online gönüllü danışmanlık ve eğitim vermiştir.) - Getem ve Sebeder (Görme engelli bireylerin gündelik hayatlarını iyileştirmek üzere çeşitli çalışmalarda yer almıştır.) - İlköğretim Okullarına Yardım Derneği (Dezavantajlı köy okullarına giderek atölyeler yürütmüş ve ziyaret edilen okullardan davet edilen öğretmenlere yönelik mesleki gelişim atölye programlarının yürütüldüğü Boğaziçi Üniversitesi İlkyar 2016 Yaz Bilim Okulu'nun koordinatörlüğünü üstlenmiştir.)
