Psk. Turgut Kapkara

Hakkında

Hakkımda; Çocukların gelişimsel, duygusal, davranışsal ve sosyal süreçlerini değerlendirmek; ihtiyaç duydukları alanlarda destek sunmak amacıyla 0-15 yaş aralığındaki çocuklarla çalışıyorum. Her çocuğun bireysel gelişim hızına ve ihtiyaçlarına göre yapılandırılmış, çocuk merkezli bir yaklaşımla ilerlemeyi önemsiyorum. Çalışma Alanlarım Aşağıdaki alanlarda değerlendirme, danışmanlık ve destek hizmeti sunuyorum: • Gelişimsel değerlendirme ve gelişim takibi • Dikkat, dürtüsellik ve odaklanma güçlükleri • Davranış problemleri (öfke, vurma, inatlaşma, sınır sorunları) • Duygusal güçlükler (kaygı, korkular, ayrılık kaygısı, özgüven) • Okula başlama ve okul uyum süreçleri • Sosyal beceri ve akran ilişkileri desteği • Oyun temelli gelişim destek çalışmaları • Ebeveyn danışmanlığı • Özel gereksinimli çocuklarla destek çalışmaları Çalıştığım Yaş Grupları • Bebeklik ve erken çocukluk dönemi (0-3 yaş) • Okul öncesi dönem (3-6 yaş) • Okul çağı çocukları (6-12 yaş) • Ergenliğe geçiş dönemi (12-15 yaş) Her yaş döneminin gelişimsel ihtiyaçları farklı olduğu için değerlendirmeleri yaşa ve çocuğun bireysel özelliklerine göre planlıyorum. Destek Sağladığım Konular Aileler en sık şu başlıklarda başvurmaktadır: • Dikkat eksikliği ve hareketlilik ile ilgili güçlükler • Kurallara uyma ve sınır problemleri • Öfke nöbetleri ve davranış yönetimi • Uyku, yemek, tuvalet alışkanlıklarıyla ilgili zorlanmalar • Kardeş kıskançlığı ve aile içi uyum sorunları • Okula gitmek istememe ve ayrılık güçlükleri • Gelişimsel gecikme şüphesi olan durumlar • Özel gereksinim alanlarında destek ihtiyacı Çalışma Yaklaşımım Çalışmalarımda yalnızca çocuğun yaşadığı güçlüğe odaklanmak yerine, bu güçlüğün gelişimsel, duygusal ve çevresel nedenlerini anlamayı önemserim. Yaklaşımımda: • Çocuğun güçlü yönlerini merkeze alırım • Aile ile iş birliği içinde ilerlerim • Yapılandırılmış ve bireyselleştirilmiş destek planı oluştururum • Oyun temelli ve gelişim odaklı yöntemlerden yararlanırım • Gerektiğinde aileye ev içi uygulama önerileri sunarım Görüşmelerde Amaç Amacım yalnızca sorunlara müdahale etmek değil; • Çocuğun gelişim potansiyelini desteklemek, • Ailenin süreci daha iyi anlamasını sağlamak, • Günlük yaşamı kolaylaştıracak çözümler üretmek, • Çocuğun duygusal ve gelişimsel iyi oluşunu güçlendirmektir. Değerlendirme Araçları ve Çalışma Yöntemleri Çocukların ihtiyaçlarına uygun, güncel değerlendirme araçları ve bilimsel temelli müdahale yöntemleri kullanmaktayım. Uyguladığım test, program ve çalışma yaklaşımları: • WISC-4 Zeka Testi – Bilişsel süreçlerin ve zihinsel becerilerin değerlendirilmesi • MOXO Dikkat Testi – Dikkat, dürtüsellik, zamanlama ve hiperaktivite alanlarının değerlendirilmesi • Denver II Gelişim Testi – Erken çocukluk döneminde gelişimsel tarama ve takip • Attentioner Dikkat Geliştirme Programı – Dikkat ve yürütücü işlevleri desteklemeye yönelik yapılandırılmış program • Oyun Terapisi Temelli Çalışmalar – Çocukların duygusal ve davranışsal süreçlerini destekleme • Davranış Terapisi Yaklaşımları – Problem davranışların yapılandırılması ve davranış düzenleme çalışmaları • Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) Teknikleri – Kaygı, duygu düzenleme ve düşünce-davranış süreçleri üzerine çalışmalar • Metropolitan Okul Olgunluğu Testi - Çocuğun ilkokula hazır oluş becerilerinin değerlendirilmesi. • Y-DEP Yapılandırılmış Disleksi Değerlendirme Programı - Özgül öğrenme güçlüğü ve disleksi alanında değerlendirme ve destek planlaması. • PEP-R Testi - Özellikle otizm spektrumunda gelişimsel profil değerlendirmesi. • Gerektiğinde Ek Gelişimsel, Bilişsel ve Projektif Alt Testler - Değerlendirme sürecinde çocuğun ihtiyacına göre çeşitli alt testler, tarama araçları ve yardımcı değerlendirme materyalleri kullanılmaktadır.

Eğitim

• Girne Amerikan Üniversitesi Psikoloji

Deneyim

• Laterna Danışmanlık-Devam Ediyor

Çalışma yerleri

Henüz çalışma adresi eklenmedi.