İlk ve orta öğrenimini Kumluca’da tamamlayan Uslu, Marmara Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümünden 2003 senesinde mezun oldu. Yüksek lisansını alanında ülkemizde ve dünyada bir ilk oluşturan, ‘Atasözleri ve Deyimlerin Psikoterapide Kullanımı’ adlı yüksek lisans tezi ile Klinik Psikoloji alanında Hasan Kalyoncu Üniversitesinde 2015 yılında tamamladı. Uslu, Avrupa Politeknik Üniversitesi‘nin uzaktan eğitim Psikoloji bölümünde 3 dönem psikoloji dersleri verdi.

2008 senesinde, arkadaşlarıyla birlikte Ahenk Psikoloji’yi kuran Uslu, 2018’e kadar İstanbul Ahenk Psikoloji’de yetişkin, grup, aile ve çift danışmanlığı yaptı. 2018’den itibaren çalışmalarını kendi kurmuş olduğu “Cevher Psikoloji” ile Antalya ve İstanbul’da sürdürmektedir. Aynı zamanda insanın kendini tanımasına yönelik eğitimler veren Uslu, çiftlere yönelik olarak ‘Çiftten Bire Güçlendirici ve İyileştirici Çift Atölyesi’ de yönetmektedir. Evlilik öncesi aile eğitimi, anaokulu veli eğitim ve seminerleri, anaokulu eğitimci eğitimi, aile içi iletişim, çocuk psikolojisi/eğitimi, kurum içi eğitim alanlarında seminerler vermektedir. Ayrıca Uslu, Psikoterapötik Hikaye dinletisi programları düzenlemektedir.

Antalya’da ikamet etmekte olup evli ve 3 çocuk babası olan Uslu, hobi maksatlı arıcılıkla ve çiftçilikle uğraşmaktadır. Ahşap oyma sanatıyla da ilgilenen Uslu, zaman zaman şiirler yazmaktadır.



Ramazan Uslu lisan mezuniyeti sonrası, bireysel danışmanlık, grup terapisi, aile danışmanlığı ve kişisel gelişime yönelik çeşitli eğitimler almaya devam etti.

Almış olduğu eğitimler;

Mesleki
2018- ECCT (İlişki Odaklı Çift Terapisi Eğitimi) Süpervizyonu (Reyhan Seedat)
2018 – Hipnoterapide Metaforların Kullanımı (Reyhana Seedat),
2018 – İlişki Odaklı Çift Terapisi II (Reyhana Seedat),
2017 – Kalp Merkezli Hipnoterapi İleri Düzey IV (Reyhana Seedat),
2017 – İlişki Odaklı Çift Terapisi I (Reyhana Seedat),
2017 – Kalp Merkezli Hipnoterapi İleri Düzey III (Reyhana Seedat),
2017 – Hikayelerle Psikoterapi ve Hikaye Anlatıcılığı (Jeffry Kottler),
2016 – Kalp Merkezli Hipnoterapi İleri Düzey II (Reyhana Seedat),
2016 – Kalp Merkezli Hipnoterapi İleri Düzey I (Reyhana Seedat),
2016 – Nefes Terapisi (Reyhana Seedat),
2016 – Enerjik Psikodrama (Reyhana Seedat),
2015 – İmago Çift Terapisi III (John Hjarsø Mortensen – Ljiljana Bastaić),
2015 – İmago Çift Terapisi II (John Hjarsø Mortensen – Ljiljana Bastaić),
2015 – Narrative (Öyküsel) terapi IV (Prof. Dr. Tom Stone Carlson)
2015 – Narrative (Öyküsel) terapi III (Mark Hayward)
2014 – Aile danışmanlığı sertifikası (Hasan Kalyoncu Üniversitesi Aile Danışmanlığı Eğitim programı)
2014 – Kalp Merkezli Hipnoterapi,
2014 – Bilişsel Davranışçı Terapi III (Hakan Türkçapar),
2014 – Kum Terapisi (Reyhana Seedat),
2014 – KuklaTerapisi Reyhana Seedat),
2014 – Sanat Terapisi Reyhana Seedat),
2014 – Hikayelerle Terapi (Reyhana Seedat),
2014 – Narrative (Öyküsel) terapi II (Radhika Santhanam – Poh Lin Lee),
2014- Enneagram/9 Nokta Mizaç Modeli II (İsmail Acarkan),
2014 – Enneagram/9 Nokta Mizaç Modeli I (İsmail Acarkan),
2013 – Bilişsel Davranışçı Terapi II,
2013 – Narrative (Öyküsel) terapi I (Radhika Santhanam – Dr. David Newman
2013 – İleri Psikopatoloji II (Can Tuncer),
2013 – Çocuk Psikopatalojisi II (Mücahit Öztürk),
2013 – Gestalt Terapisi (Özge Mergen)
2013 – Psikoaerobik (Jeffrey Zeig)
2013 – Dinamik Psikoterapi (Can Tuncer),
2012 – Bilişsel Davranışçı Terapi I,
2012 – İleri Psikopatoloji I (Can Tuncer),
2012 – İmago Çift Terapisi I (Harvile Handrix),
2012 – Gottman Çift Terapisi I (John ve Julie Gottman) ,
2012 – Optimum Denge Modeli (Tamer Dövücü)
2012 – Çocuk Psikopatalojisi I  (Senem Başgül),
2012- Kültür ve Psikoterapi (Can Tuncer),
2011 – Çift Terapisi (Jeffrey Zeig),
2010 – Bir Vaka 7 Terapötik Yaklaşım (Hanna Nita Scherler), 
2009/2012 – Transpersonal bireysel öğrenim analizi ve grup terapisi (Transpersonal/maneviyat psikolojisinin Türkiye’de tanınmasını ve yaygınlaşmasını sağlayan Dr. Mustafa Merter Hoca’dan),
2009 – Ericsonian Psikoterapi III (Jeffrey Zeig) ,
2008 – Ericsonian Psikoterapi II, (Milton H. Erickson Enstitüsü) ,
2008 – Ericsonian Psikoterapi I,
2008 – Yaratıcılık Eğitimi (Prof. Dr. A. Esra Aslan),
2007 – Çocuk ve Ergen Ruh sağlığı (Prof. Dr. Mücahit Öztürk) ,
2007 – NLP Master Practitioner (Zafer Akıncı) ,
2004 – NLP Practitioner,
Kişisel
2016 – Okçıluk
2016 – Ahşap Oymacılık (Yusuf Salman),
2009 – Hitabet ve Diksiyon (Muhammet Genç),
2008/9 – Türk Tasavvuf Korosu (İsmek-Ender Doğan),
2008 – Permakültür ve Sürdürülebilir Yaşam,
2008 – Türk Sanat Müziği Eğitimi (İsmek),
2008 – Anlayarak Hızlı Okuma (Murat Tunalı),
2000 – Hat Sanatı (Yusuf Bilen)

Çalışma alanları ve verdiği hizmetler şu şeklidedir:

ÇİFT, EVLİLİK VE İLİŞKİ TERAPİSİ
Çift, evlilik ve ilişki terapileri; birbirleriyle ilişki içinde olan bireylerin yaşadığı iletişim güçlüğü, duygusal kopukluklar, anlaşamama, öfke patlamaları, aldatma, karşılıklı güven problemi, kıskançlık, cinsel isteksizlik, ayrılma, boşanma ve benzeri konular üzerinde yoğunlaşan terapi yaklaşımlarıdır. Bu bağlamda, çiftlerin karşılaştıkları sorunları ele alıp çözüme kavuşturmayı hedefleyen terapi modelleri ile çalışılmaktadır. İmago Çift Terapisi ve İlişki Odaklı Çift Terapisi (ECCT) bu modellerden bazılarıdır.



BİREYSEL TERAPİLER

Bireysel terapi; kişilerin kendilerini, diğer insanları, ilişki kalıplarını keşfetme ve ruhsal sağlığıyla ilgili iyi hissetmek için yaşamsal baş etme stratejileri geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlayan terapi şeklidir. Bireysel terapiyle çalışılan konulara örnek olarak; endişe/korku, bedensel imajla ilgili sorunlar, mutsuzluk, umutsuzluk, yaşamın anlamsızlığı, depresyon, panik atak, travma sonrası stres bozukluğu, öfke kontrol problemi, performans kaygısı, takıntılar, ilişkilerde yaşanılan problemler gösterilebilir. Bireysel terapide, Bilişsel Davranışcı Terapi (BDT), Kalp Merkezli Hipnoterapi, Ericsonian Psikoterapi ve Narrative (Öyküsel) Terapi modelleri kullanılmaktadır.



ÇOCUK VE AİLE TERAPİLERİ
Çocuk terapilerinde genel olarak, Çocuk Merkezli Oyun Terapisi, Terapötik Hikayeler, Dışa vurumcu Terapi ve Kum Terapisi yöntemleri kullanılarak davranışlarında veya duygularında psikolojik güçlükler yaşayan çocuklara yardımcı olunmaktadır. Çocuklarla çalışırken, aile terapisinin de genellikle sürece dahil edilmesi gerekmektedir. Çocuk terapisinde en sık rastlanan sorunlar; öfke kontrolü, uyum ve davranış sorunlarıdır, dikkat sorunları, sınır problemleri gibi sorunlardır.



ERGEN TERAPİSİ
Ergenlik dönemi çalkantılı geçen bir dönemdir ve çoğu zaman pek çok problemi beraberinde getirir. Ergen terapisi, bu dönemde çeşitli zorluk yaşayan gençlere bilinç gelişimi, dikkat ve odaklanma, kişilik gelişimi, hayatın anlamını sorgulama, sosyal ilişkilerde başarı gibi konularda destek sunmayı amaçlamaktadır.

ÇİFT ATÖLYESİ
Çiftlerin birlikte güçlendikleri, ortak çalışmalar yoluyla, ‘özel bir bağ ve hal’ yaşadıkları iki günlük bir deneyimdir. Bu bağ, çeşitli düzeylerde fark edilir hale gelir. Böylelikle bireyler, eşi aracılığıyla ‘kendi merkezini’ bulur, yani dağılmışlıktan ve yorgunluktan kurtularak özgüvenli hale gelir ve kişisel dayanıklılığını artırmış olur. ‘Merkezlerini-özgüvenlerini’ bulan, çocukluktan gelen yaralarını iyileştiren ve dayanıklılığı artan bireyler, eşleriyle çok daha derin ve farklı bir ilişki yaşamaya başlarlar.
Tıpkı workshopa katılan bir eşin dediği gibi; “Sadece eşimle benim bildiğim, başkasına anlatılması mümkün olmayan, birbirimizle göz göze geldiğimizde bile anladığımız bir şey bu. Tarifi ve adı yok!”

Workshoptaki çalışmalar yoluyla, eşler kendi kişisel dayanıklılığını artırdığı gibi, zor zamanlarla başa çıkmak için etkili ve basit yollar deneyimlerler.
‘Evliliğin anlamı’nın yeniden belirginleştirilmesi çalışmalarıyla da (Aile Hayat Ağacı), ilişkinin çatısı güçlendirilmekte ve böylelikle ailenin gidebileceği yol güçlendirilmiş olmaktadır. Eşlerin ortak hayalleri canlandırılır.
‘Yeniden derinlik kazandırma’ çalışmalarıyla ise, ihtiyaç duyulduğunda ‘bağ’ı güçlendirmek ve ilişkide derinlik kazanmabecerisi geliştirilmektedir.
Bunlar gibi daha bir çok özel çalışmayla evliliğin büyülü dünyasının derinlekleri keşfedilmektedir.
RUHSAL EBEVEYNLİK ATÖLYESİ
Çocuk yetiştirme serüveni, her ebeveyn için ‘ruhsal bir pratiğe’ dönüşebilir. Böylelikle çocukları büyütme işi, ebeveynin ‘büyüme’ yolculuğunun bir parçası oluverir. Kendi ruhsal yolculuğuna devam eden bir ebeveyn de, çocuklarının büyüme yolculuklarında yetkin bir rehbere dönüşecektir.

Bu atölyede;

Ruhsallık ve ruhsal ebeveynlik kavramını,
Kendi ebeveynlerinizin, ebeveynlik tarzını,
Kendi ebeveynlik tarzınızı,
Çocukların gelişim evrelerini ve ihtiyaçlarını,
Kişiler arası sağlıklı sınır kavramı ve deneyimi,
Çocuklara sınır koyma yöntemleri,
Çocuk iletişiminde, aynalama-yansıtma yöntemi,
Çocuklarla ilişkide ortaya çıkan kriz durumlarından büyüme fırsatını görme ve benzeri konular yer almaktadır.