Yrd. Doç. Dr. Esengül Kayan
2007’de İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’nden mezun oldum. Başarılı uzmanlık sınavım sonucunda ilk tercihim olarak girdiğim Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları İhtisasını 2008-2014 yılları arasında Marmara Üniversitesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Anabilim Dalında tamamladım. Psikoterapist olma isteğim Tıp fakültesi öğrenciliğimin ilk yıllarında başlamıştı. Asistanlık dönemi boyunca kendi üniversitem dışında da çeşitli terapi eğitimlerine devam ettim, ilgili teorik ve süpervizyon çalışmalarını hocalarımla tamamladım. 2012 yılında 4 ay boyunca Dünya Sağlık Örgütünün Cenevre merkezinde ruhsal hastalıkların uluslararası sınıflaması ve terminolojisi alanında çalışmalara katıldım. 2014-2016 yılları arasında mecburi hizmetimi yapmak üzere Çanakkale Devlet hastanesinde görev yaptım, 2 yıl boyunca çocuk ve ergen psikiyatristi uzmanı olarak poliklinik hizmeti yanında adli vakalar ve özürlü heyet raporları ile ilgilendim. Mecburi hizmetimi tamamladıktan sonra akademisyen olma isteğim nedeniyle İstanbul’a döndüm. 10 ay Medicalpark Gazionmanpaşa Hastanesinde çalıştım, 2016 yılında Beykent Üniversitesi’nde öğretim üyeliğine başladım. Psikoloji ve çocuk gelişimi bölümlerinde dersler verdim. 2017 yılı itibari ile kendi terapi merkezimde ve ekibim ile birlikte çalışmaktayım.

Yrd. Doç. Dr. Esengül Kayan’ın yayınları ve eğitimleri
Doktora Tezi
Kaygı yakınmaları olan çocuk ve ergenlerde dikkat yanlılığı, yürütücü işlevler ve olumsuz düşünceler.
Yayınlar
Uluslar arası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Cognitive and psychosocial development in children with familial hypomagnesaemia. Guran T, Arman A, Akçay T, Kayan E, Turan S, Bereket A. Magnesium Research 2011 Mar;24(1):7-12 (Science Citation Index Expanded kapsamındadır)
Negative outcomes in attention-deficit/hyperactivity disorder comorbid with oppositional defiant disorder. A. B. Ayaz, M. Ayaz and E. Kayan (2015). Irish Journal of Psychological Medicine, 32, pp 307-312. (PsycINFO, PsycFIRST, Scopus… kapsamındadır)
Oxytocin System Social Function Impacts in Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Ayşe Burcu Ayaz, Mutlu Karkucak, Muhammed Ayaz, Sebla Gokce, Esengul Kayan, Elif Erol Güler, Belma Doğan Güngen, Tugba Didem Yildiz, Gökhan Ocakoğlu (2015). American Journal of Medical Genetics Part B: Neuropsychiatric Genetics 168B:609–616. (Science Citation Index, Science Citation Index Expanded… kapsamındadır)
Association Between Age of Beginning Primary School and Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Sebla Gokce et al. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics 38.1 (2017): 12-19.

Uluslar arası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceeding) basılan bildiriler.
The distribution of anxiety symptoms among attention deficit hyperactivity disorder subtypes. N. Perdahli Fis, D. Murat, E. Kayan, A. Rodopman Arman. IACAPAP 2012- 20th World congress , July 2012, Paris.
Cognitive distortions, executive functions, and attentional bias in children with anxiety disorders. Esengül Kayan Bozkulak, Neşe Perdahlı Fiş, Pınar Ay. 15th Interbational Congress of ESCAP-European Society for Child and Adolescent Psychiatry, July 2013, Dublin.
Does oxytocin receptor gene polymorphism play a role in the social functioning of children with attentiondeficit/hyperactivity disorder A. Ayaz, M. Karkucak, M. Ayaz, S. Gokce, E. Kayan, E. Erol Güler, B. Dogan Güngen, T. Yildiz, G. Ocakoglu, T. Yakut. 16th International Congress of ESCAP European Society for Child and Adolescent Psychiatry, June 2015, Madrid, Spain.
Does the age of beginning primary school affect attention deficit hyperactivity disorder symptoms? S. Gökçe, Y. Yazgan, B. Ayaz, C. Yusufoglu, S. Sen, E. Kayan, G. Carkaxiu Bulut, H. Aslan, A. Sancak, C Dedeoglu. 16th International Congress of ESCAP European Society for Child and Adolescent Psychiatry, June 2015, Madrid, Spain.
Does the Age of Beginning Primary School Affect Attention Deficit Hyperactivity Disorder Symptoms? Sule Yazgan, Sebla Gokce,Yanki Yazgan, Burcu Ayaz, Esengul Kayan, Gresa Carkaxhiu Bulut, Canan Yusufoglu, Secil Sen, Ozgur Konuk, Ceyda Dedeoglu, Iraz Korezlioglu and Merve Evcil. American Academy of Pediatrics, October 2015, Washington, DC, USA.
Persistence and prevalence of ADHD in elementary school children. S. Gökçe, Y. Yazgan, B. Ayaz, C. Yusufoglu, S. Sen, E. Kayan, G. Carkaxiu Bulut, H. Aslan, A. Sancak, C Dedeoglu. 6th World Congress of ADHD. April 2017, Vancouver, Canada.



Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile kaygı belirtileri ilişkisi. Sebla Gokce, Ayse Burcu Ayaz, Ayse Rodopman Arman, Esengul Kayan, Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences 2015;28:103-111.
Katatoni ile başvuran ergende tanı ve tedavi. Esengül Kayan (2015) Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi (Basımda).

Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiri kitabında basılan bildiriler
DEHB’li Çocukların annelerinde erişkin DEHB belirtileri ve bağlanma. Yasemin Tarzdeh Yulaf, Cahid Orengul, Alperen Bıkmazer, Esengul Kayan, Meral Berkem, Osman Sabuncuoglu. 20. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Nisan 2010, Bodrum.
Familyal Hipomagnezemi olgularında kognitif ve psikososyal değerlendirme. Tülay Güran, Ayşe Arman, Teoman Akçay, Esengül Kayan, Zeynep Atay, Serap Turan, Abdullah Bereket. 14. Ulusal Pediatrik Endokrin & Diyabet Kongresi, Ekim 2010, Muğla.
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Alt tipleri arasında anksiyete belirtilerinin dağılımı. Neşe Perdahli Fis, Esengül Kayan, Duygu Murat, Onur Tuğçe Poyraz, Mustafa Yasin Irmak, Ayşe Büyükdeniz, Ayşe Rodopman Arman. 22. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağılığı ve Hastalıkları Kongresi, Nisan 2012, Bolu.
Kabuki Make-up Sendromu ve Yaygın Gelişimsel bozukluk komorbiditesinde ilaç tedavisi: Vaka takip sunumu. Mustafa Yasin Irmak, Duygu Murat, Esengül Kayan, A. Tuğba Bahadır, Neşe Perdahlı Fiş, Osman Sabuncuoğlu, Ayşe Arman. 22. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi, Nisan 2012, Bolu.
Kaygı Bozukluğu olan ergenlerde somatik şikâyetler ve çevre ve ailesel faktörlerle ilişkisi. Esengül Kayan Bozkulak, Neşe Perdahlı Fiş, Meral Berkem. 23. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağılığı ve Hastalıkları Kongresi, Mayıs 2013, Edirne.
Üniversite Öğrencilerinde DEHB Belirtileri ve İlişkili Akademik, Sosyal, Duygusal Riskler. Esengül Kayan. 53. Ulusal Psikiyatri Kongresi, Ekim 2017, Bursa.

Ulusal Kongre Panel Sunumları


Zihinselleştirme Temelli Terapiler. 9. Uluslararası Psikofarmakoloji Kongresi. Nisan,2017, Antalya.
Türkiye Üniversite Popülasyonunda DEHB. 27. Ulusal Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Kongresi. Mayıs, 2017, İzmir.
Kişilik Bozukluklarında Zihinselleştirmeye Dayalı Terapiler. 53. Ulusal Psikiyatri Kongresi. Ekim 2017, Bursa.
Ruh Sağlığı Çalışanlarında Zihinselleştirmeye Dayalı Terapi Uygulamları. 53. Ulusal Psikiyatri Kongresi. Ekim 2017, Bursa.
Aldığı Terapi ve Değerlendirme Eğitimleri
Bilişsel Davranışçı Terapiler (200 saat teorik ve süpervizyon eğitmi) Prof. Mehmet Zihni Sungur, 2008-2010
Psikodinamik Terapiler (Asistanlığı üsresince Prof. Dr. Doğan Şahin tarafından İstanbul Üniversitesi, Türk Psikiyatri Derneği ve Erenköy Ruh Sinir Hastalıkları Hastanesinde verilen eğitimleri düzenli takip etmiştir) 2008-2013
Psikodinamik Kuramlar Kursu. Prof. Dr. Füsun Çuhadaroğu. Türk Çocuk ve Genç Derneği. Teorik eğitimi tamamlamış, süpervizyon çalışmalarına devam etmektedir. 2017.
Zihinselleştirmeye Dayalı Aile Terapisi. Helen Brasnetti. Cathy Troup. Anna Freud Centre. Ocak-Mayıs 2016. (Vaka süpervizyonlarını 2017 yılında alacaktır)
Zihinselleştirmeye Dayalı Ergen Terapisi. Trudie Rossouw. Anna Freud Centre,İngiltere Mayıs 2017. (Vaka süpervizyonlarını 2017 yılında alacaktır.
Bağlanma Temelli Aile Terapisi. Suzanne A. Levy. (An Introductory Workshop Webinar) Ocak 2017.
Child Attachment Interview (Çocuk Bağlanma Değerlendirmesi) Anna Freud Cenre, İngiltere Haziran 2017.
Story-stem Assestment Profile (4-10 yaş çocuklar için bağlanma bozukluğu değerlendirmesi). Anna Freud Centre,İngiltere. Eylül 2017.
Çocuklar için Zihinselleştirmeye Dayalı Terapiler. Anna Freud Centre, İngiltere. Kasım 2017.
Çocuk ve Ergenler için Psinalitik Terapiler Formasyonuna ve bireysel analiz çalışmalarına devam etmektedir.
2016-2017 yıllarında 6 ay boyunca Doç. Dr. Celal Odağ ve Uzm. Dr. Cemal Dindar tarafından yürütülen etkileşim grubuna katılmıştır.
Gönüllü Çalışmalar ve Sosyal Sorumluluk Projeleri
2017 yılında Devlet Bakımında olan ve istismara maruz kalmış gençlere terapi sağlamak amacıyla Başlangıç Derneğinin kuruluşunda yer almıştır.
2016 yılından beri Aile Sosyal Politiklar Bakanlığı ve Mutlu Yuva Derneği işbirliği ile evlerde bakılan kurum çocuklarının psikiyatrik değerlendirme ve tedavilerini gönüllü olarak sürdürmekte, bu proje kapsamında dernek psikologlarına eğitim ve süpervizyon vermektedir.
2017 yılında Bakırköy İlçe Rehberlik Araştırma Merkezinin başlattığı adli vakalar için danışman olarak atanan okul psikolojik danışman ve rehber öğretmenleri ile atölye ve süpervizyon çalışmalarına başlamıştır.

Bilimsel Kuruluşlara Üyelikleri
Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği
Türkiye Psikiyatri Derneği