Prof. Dr. Özlem Özcan Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi’nden mezun oldu. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Anabilim Dalı’nda 2000 yılında uzmanlık eğitimine başladı. Uzmanlık eğitimi boyunca genel Çocuk ve Ergen psikiyatrisi eğitiminin yanı sıra aynı bölümün Bebek Ruh Sağlığı Kliniği’nde bebek Ruh Sağlığı ve Otizm Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde otizm konulu yoğun teorik ve uygulamalı dersler aldı. Teorik ve uygulamalı Aile Terapileri eğitimini asistanlığı sürecinde devam ettirdi. Asistanlık eğitimini 2005 yılında tamamlayarak Çocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı oldu.
Aynı yıl İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde çalışmaya başladı. Bu üniversitede Çocuk ve Ergen Psikiyatri Anabilim Dalı’nın kurucu öğretim üyeliğini yaptı. Klinik çalışmalarının yanı sıra akademik çalışmalarını da sürdürerek 2011 yılında doçent, 2016 yıllarında profesör unvanı aldı. Halen aynı üniversitede öğretim üyesi olarak çalışmakta.
Çocuk ve ergenlerde bilişsel davranışçı terapiler, psikodrama, kabul ve kararlılık terapisi gibi terapi eğitimleri aldı, İngiltere King’s Collage Child and Adolescent Mental Health’ de gözlemci öğretim üyesi olarak deneyimlerini artırmıştır.
Alanında 70’in üzerinde ulusal/uluslararası bilimsel yayını, kitap editörlüğü ve kitap bölümleri bulunmaktadır. Çok sayıda kongrenin düzenleme kurulunda yer aldı, ulusal ve uluslararası kongrelerde sunumlar yaptı. Ulusal ve uluslararası bilimsel dergilerde farklı alanlarda görev aldı.
Türkiye Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Derneği, Türkiye Psikiyatri Derneği ve Bebek Ruh Sağlığı Derneği, Kognitif ve Davranış Terapileri Derneği üyesi.
Otizm spekturum bozukluğu, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, zihinsel gelişme geriliği, tik bozukluğu, öğrenme bozuklukları, depresyon, kaygı bozuklukları, obsesif kompulsif bozukluk, konuşma bozuklukları, yeme bozuklukları, davranış bozuklukları, ergenlik dönemi sorunları, ilişki sorunları ilgilendiği alanlar arasında yer almaktadır. Bebek ruh sağlığı alanındaki klinik ve akademik çalışmaları sürmekte olup özellikle bilişsel davranışçı terapi, kabul ve karalılık terapisi, aile terapisi, psikofarmakoloji tedavi sürecinde kullandığı yaklaşımlar da ön sırada yer almaktadır.