Lisans ve yüksek lisansını ODTÜ ‘de tamamlayan Müge Banlı Pala, yüksek lisans tezinde ‘Duygusal Zeka’ konusunu çalışarak ‘Klinik Psikolog’ ünvanına hak kazanmıştır. Yüksek lisans eğitimine devam ederken, Psikodrama eğitimi almış ve bir özel eğitim merkezinde dezavantajlı çocuklarla çalışmıştır. Ardından Türk Eğitim Derneği Burslu öğrenciler biriminde dezavantajlı çocuklara destek çalışmalarına devam etmiştir. Bu süre zarfında, çocuklara ve ailelerine rehberlik etmenin güçlü ve olumlu etkilerini görmüş ve bir yıl sürecek olan Montessori eğitimine başlamıştır. Çocukların bireysel farklılıklarına saygı temelini esas alan bu eğitim felsefesi, kendisinin hayata, mesleğe ve ebeveynliğe bakış açısını tamamen değiştirdiği için, konu hakkında daha derinleşmek amacıyla İtalya’nın Torino kentine giderek “Erken çocukluk döneminde Montessori uygulamaları” stajı yapmıştır. Bu gözlem ve deneyim sürecine ek olarak, kendi annelik deneyiminin de etkileriyle, çocukların yeterince beden farkındalığı kazanmadan büyüdüklerini ve bunun gelişimleri üzerindeki olumsuz etkilerini fark etmiş ve o dönemde yaşadığı İspanya’da ‘Duyu Bütünleme’ eğitimi almıştır. Yurtdışında çeşitli okullarda ‘ebeveyn-çocuk’ ilişkisine odaklanan projeler yürütmüş, eşzamanlı olarak göçmen aileler ve çocuklarıyla terapötik çalışmalarına devam etmiştir. Tüm bu deneyimler ve kendi bedensel farkındalık serüveninin sonunda, terapide bedenin daha fazla kullanılmasının önemine inanan Müge Banlı Pala, üç yıl sürecek olan “Sensorimotor Psikoterapi’ eğitimine devam etmektedir. Beden farkındalığını klinik uygulamaya aktif bir biçimde dahil eden Sensorimotor Psikoterapi, olumsuz deneyimin zihin ve beden üzerindeki psikolojik etkilerinin yanı sıra fiziksel etkilerini de ele alarak travma, bağlanma ve ilişkisel problemlere yönelik derin, etkili ve eklektik bir yaklaşım sunar. Bu eğitimin ikinci yılında olan Müge Banlı Pala, çalışmalarına Kayseri’de TMS Klinik’te devam etmektedir.